Favoriser autonomie, confiance et estime de soi
Module 5 du programme "La Parentalité Positive"
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Description & Objectif
Favoriser autonomie, confiance et estime de soi est le cinquième module du programme en ligne “La Parentalité Positive” par Isabelle Filliozat.
Ce module vous aidera à soutenir la construction de la confiance et de l’estime de soi de votre(vos) enfant(s), deux éléments indispensables pour une vie épanouie et enrichissante.
Objectif : développer et renforcer l’autonomie, la confiance et l’estime de soi de votre enfant.
Programme détaillé
du module
Chapitre 1 – Les 4 types de confiance en soi
• L’exclusion et la domination sont généralement à l’origine de la perte de confiance ou d’estime de soi.
• Document de travail : je nourris la sécurité intérieure de mon enfant
Chapitre 2 – Estime de soi et attachement
• Document de travail : je repère les situations où je montre mon intérêt à mon enfant… et celles où il peut se sentir rejeté
Chapitre 3 – Les bases de la sécurité intérieure
• Le besoin d’exploration : un besoin tout aussi fondamental que l’attachement !
• Document de travail : je réalise que mon enfant est capable de…
Chapitre 4 – Le mouvement physique libre
• Le mouvement physique libre aide à construire la confiance corporelle et la prudence !
• Comment, en cherchant à trop aider nos enfants, nous cherchons en fait à les contrôler et les coupons de l’exploration des ressentis corporels nécessaires à l’élaboration de la confiance en ses compétences.
• Document de travail : j’apprends à laisser bouger mon enfant le plus possible
Chapitre 5 – La liberté
• Document de travail : j’apprends à guider mon enfant
Chapitre 6 – Notre besoin de contrôle
• Document de travail : je m’entraîne à laisser faire mon enfant tout seul, en le soutenant
Chapitre 7 – Comment soutenir plutôt que de contrôler ?
• Comment aider un enfant à résoudre lui-même son problème ?
• Document de travail : je m’entraîne à lui enseigner des compétences
Chapitre 8 – Comment valoriser sans féliciter ?
• Document de travail : je m’exerce à décrire ce que je vois
Chapitre 9 – Les étiquettes… comment s’en débarasser ?
• Une méthode en 4 points pour «décoller» les étiquettes
• Document de travail : j’aide mon enfant à se débarrasser de ses étiquettes
Chapitre 10 – La réunion familiale pour antiiciper les problèmes
• Document de travail : j’organise une réunion familiale
Chapitre 11 – 3 autres points pour construire l’estime de soi
• Pourquoi il est important de décrire le comportement avant d’y ajouter un jugement de valeur.
• Pourquoi il est important de ne pas exagérer le compliment.
• Comment s’entraîner avec eux à mettre des mots sur les valeurs dont nous désirons qu’ils prennent conscience ?
Chapitre 12 – Les écrans
• La télé : avant 2 ans jamais… et surtout jamais seul !
• Comment les armer devant les publicités?
• Tablettes : utiles pour les plus grands, mais attention aux excès !
• Smartphones : attention à l’exemple que nous donnons !
• Jeux vidéos : pas avant 5 ans ! Pour les plus grands : les accompagner à faire la différence entre le réel et le virtuel !
• Comment les faire décrocher de la TV ou d’un jeu vidéo… sans crise !
Chapitre Bonus 1 – Analyses de cas concrets
Chapitre Bonus 2 – Analyses de cas concrets en live avec quelques membres
NOUVEAU !
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Nous vous offrons maintenant la possibilité d’acheter individuellement un (ou plusieurs) des 6 modules du programme ! Chacun de ces modules est conçu pour vous apporter des solutions pratiques et des outils concrets que vous pouvez appliquer immédiatement au sein de votre famille.
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Cela vous permet de vous concentrer sur les aspects qui vous importent le plus, à votre rythme et selon vos priorités !
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Par module.
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